El trabajo de investigación escolar está enfocado en un eje transversal como es la Educación
Ambiental, porque la mirada es proyectiva, hacia el futuro, debemos tomar acciones hoy para
solucionar problemas del mañana. Una de ellas es la forestación, la plantación de árboles, lo que
ello significa, como gesto reconciliador con la madre tierra. El mismo surge a partir de un
proyecto didáctico que plantea el interrogante que lleva como título la presente investigación.
Porque se pudo observar que la mayoría de los niños de la sala de 4 años de la Escuela N° 4673
“Jorge Edgar Leal” no se habían iniciado en la participación de acciones relacionadas con la
plantación de árboles y sus cuidados.
La pregunta ¿Por qué los niños deben plantar árboles? abrió el abanico de actividades a realizar
como, por ejemplo, la observación directa de los árboles del patio del jardín, se observó vídeos
explicativos acordes al nivel y edad de los alumnos; se trabajó desde la narración de un cuento,
de la lectura y recitado de una poesía. Se implementó algunas técnicas grafo plásticas.
Se solicitó ayuda al profesor de Agronomía de Educación Primaria para el plantado de árboles
en el patio y la explicación pertinente de este acto. Se los inició en el cuidado de los árboles
enseñándoles cuáles son sus partes, las necesidades vitales.
Los niños al final de la investigación demostraron lo aprendido en el cuidado de los árboles
plantados y el uso adecuado de vocabulario.