El proyecto ¡OJO QUE ME EMOCIONO! surge a partir de las situaciones de encuentros con los niños y niñas, donde se puede evidenciar la debilidad que les surge al momento de expresar sus emociones de una manera constructiva. A partir de los cual se planteó la necesidad de poder encontrar y generar un espacio que habilite el dialogo y la comunicación acerca de algunos temas que surgen dentro y fuera del aula como así también que estimule la atención y favorezca a la autoestima. Según Goleman, la investigación científica ha demostrado que la autoconciencia, la confianza en uno mismo, la empatía y la gestión más adecuada de las emociones e impulsos perturbadores no solo mejoran la conducta del niño, sino que también inciden muy positivamente en su rendimiento académico. También es importante que conozcan las emociones, comprendan lo que le sucede al cuerpo cuando se emociona y puedan regular las diferentes emociones, así evitar conflictos y mejorar la convivencia. De esta manera surgió la problemática, ¿QUÉ PASA CON MI CUERPO CUANDO ME EMOCIONO? a partir del cual se generaron diversas experiencias que hacen al desarrollo de la inteligencia emocional