La construcción de la identidad, del sentimiento de pertenencia, la valoración de los símbolos patrios que nos representan, que cuentan nuestra historia como nación, provincia, localidad, es un proceso que se da con el paso del tiempo, mientras se vivan experiencias que los desarrollen, en cuanto los alumnos tengan la posibilidad de practicarlo, de compartirlo, de socializarlo.
Es por ello que al observar el desconocimiento en el trato correcto de la bandera al momento del arrío en alumnos de primero, segundo y tercer grado de la Escuela N° 4694, San Leonardo Murialdo , turno tarde, surge el presente trabajo de investigación escolar denominado “Mi Bandera tiene historia”.
El punto de partida fue la clase alusiva al Bicentenario del Fallecimiento del
General Manuel Belgrano y el Día de la Bandera Nacional, para reconocerlo como creador de la bandera nacional, luego mediante la proyección de videos se indagó cómo fue la primera bandera nacional, su evolución en el tiempo hasta llegar a su forma actual; el trabajo con textos adecuados al nivel y edad de los niños, fichas, actividades interdisciplinarias con Educación Artística, la escucha y memorización de canciones y poesías dedicadas a la bandera.
Arribando a la conclusión que la falta de práctica, observación y participación en esta ceremonia escolar, generó “olvido”, ya que luego de toda la investigación y el regreso a la presencialidad total, un porcentaje importante de alumnos del primer ciclo logró apropiarse de las nociones históricas de nuestra enseña patria y de su correcto tratamiento.