El año 2020 fue un año especial, trajo muchos desafíos para todos, el proceso de enseñanza-aprendizaje no fue la excepción, un año con una enseñanza no presencial. Fue complicado para las familias y mucho más para los niños que cursaban el 1° grado. Cuando comenzó el presente año fue todo un desafío volver a la presencialidad, pero en burbujas.
Se observó que todo lo vivido por las familias en el año de pandemia, se reflejaba en el comportamiento de algunos niños, en el aprendizaje y en la forma de relacionarse con sus pares.
El grupo de trabajo donde se desarrolló el estudio es 2° grado sección “C,” turno tarde de la Escuela N°4.104 “Pachi Gorriti” que cuenta con un total de 20 niños de los cuales son 10 varones y 10 mujeres.
El aislamiento, los problemas económicos y de salud que enfrentan las familias en este momento se suman a los problemas que ya existían en el seno de cada familia. Estas realidades repercuten emocionalmente en los alumnos, esto llevo a la iniciativa de que trabajáramos las emociones para sobrellevar la ira, el enojo, la tristeza etc.
Se consiguió trabajar con videos, películas, trabajo en grupo y diálogos para evitar y comprender lo que les está pasando, es así que fue puesto en práctica para luego llevarlo a feria de la ciencia.