El protagonismo, facilitó sin duda estrategias de aprendizaje en esta feria de ciencias. Los/as niños/as fueron protagonistas de sus propios aprendizajes, articulando contenido y permitiendo la apertura en el maravilloso camino del descubrir. Se trabajó con los contenidos desarrollados en el proyecto, a partir de la curiosidad por saber acerca de porque existen varias enfermedades respiratorias en esta época y del por qué varios alumnos no asistían a clases, por tal motivo surgieron interrogantes importantes para llevar a cabo la investigación para el desarrollo del tema. La hipótesis formulada despertó aún más la curiosidad por descubrir cuál de ellas era la verdadera. Al término del trabajo los niños además de verificar hipótesis desarrollaron actitudes positivas, como: paciencia, tolerancia, solidaridad y responsabilidad